人才培养

化学专业本科人才培养方案

（师范类专业用）

所属学院：化学与材料科学学院标准学制：4年

学科门类：理学专业大类：化学

专业代码：070301 授予学位：理学学士

适用年级：2019级专业负责人：刘训恿

一、专业简介

化学专业始建于1958年，是我校最早设立的专业之一。2007年被评为省级特色专业，2009年获批国家级特色专业建设点，2011年获批化学一级学科硕士学位授权点，2016年纳入山东省高水平应用型重点专业群建设项目，2018年获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目。拥有学科教学（化学）全日制教育硕士和在职教育硕士专业学位授权点、山东省吸附分离高分子材料工程技术研究中心、高性能与功能高分子材料山东省高校重点实验室、山东省高等学校骨干学科化学教学实验中心。专业师资力量雄厚，教师技能突出。拥有全国优秀教育工作者、全国高校青教赛获奖教师、山东省教学名师、山东省有机化学教学团队、山东省有机化学系列精品课程。专业将致力于建设国内一流，在国际上具有一定特色和影响的化学专业，成为山东省中学优秀化学教师和教学研究人员的培养基地。

二、培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展需要，立足山东、面向全国，培养具有正确的政治信仰、高尚的师德师风、先进的教育理念；具备合理的知识结构、扎实的科学探究能力和化学教学能力、良好的人文素养和科学素养；具备良好的班级指导、沟通、创新与可持续发展能力，能在中学、教育机构等领域从事化学教学、教学研究及教学管理工作的高素质中学化学教师。

学生毕业五年左右预期达到如下目标：

1.能够在化学教育教学中深入贯彻党的教育方针，自觉培育和践行社会主义核心价值观，将弘扬科学精神、坚定落实立德树人根本任务自觉融入教育教学的各个环节。遵守教师职业道德规范，热爱中学化学教师职业，具有扎根基层的决心和定力。

2.能够综合运用化学专业知识、教育教学知识和信息技术资源，针对不同学情，灵活运用多种教学方法有效实施“素养为本”的化学教学、指导学生开展课外化学创新实践活动，并能在教学中积极践行“教、学、评”一体化，拥有自己的教学风格，成长为区域优秀青年教师。

3.能够综合利用组织班团活动、心理疏导、指导学生未来发展规划等多种途径满足学生个性化、多样化的学习和发展需求，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，成为学生健康成长的引路人。

4.能够在教学实践中主动进行教学反思并积极与他人交流协作，结合教学实际问题开展教研活动，能以开放的心态及时跟踪国内外化学教学改革动态，更新教学理念，善于发现问题、解决问题。

三、毕业要求

以国家与社会需要为导向，以《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》、《本科专业类教学质量国家标准》为指导，以2018年版的化学专业人才培养方案为蓝本，结合化学专业悠久的办学历史与经验，不断完善本专业的毕业要求。

本专业毕业要求如下：

1. [师德规范]践行社会主义核心价值观，从思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义思想；认真贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，坚持德育为先、以人为本；熟悉我国现行教育政策、法律法规，以中小学教师职业道德规范为准绳，能够依法执教，立志做一名有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的高素质化学教师。

2. [教育情怀]具有从事中学化学教学的意愿和投身基础教育事业的情怀，能对教师职业的意义价值等有积极的认识和评价，具有正确的价值观和积极向上的精神风貌；身心健康，具备基本的人文底蕴与科学精神，工作中能够做到尊重他人，富有爱心和责任心，以足够的耐心、细心来对待学生，能引领学生健康成长。

3. [学科素养]扎实掌握化学学科的基础知识、基本原理、基本实验技能；了解跨学科相关知识以及学科在社会生活中的实践价值，具有跨学科解决问题的意识和能力；理解和掌握化学学科思维方式、化学学科核心素养内涵，具有综合运用所学知识能力。

4. [教学能力]具有系统的教育理论、化学学科教学知识和先进的教育理念；理解化学课程标准内涵、要点和化学学科认知特点；具备基本教学技能，具有初步的教学能力并能够利用信息技术优化和提升中学化学课堂教学的效果；能够针对课堂教学展开反思，形成一定的教学研究能力。

5. [班级指导]树立德育为先理念，了解中学德育工作的基本原理和方法；初步掌握班级建设和指导的技能和方法，能够在教育见习和教育实习中，参与班级建设，进行班级管理，协助进行德育和心理健康教育等活动。

6. [综合育人]具备全程育人和立体育人的意识，能够挖掘和借助化学学科德育素材，充分利用校园内外的各种实践活动，将知识学习、能力发展和品德养成相结合，积累综合育人的实践经验。

7. [学会反思]能根据国内外化学学科基础教育改革发展动态及教育发展需求，制订出适合自身学习和职业发展的规划，具有较强的自身学习和自我发展的能力；初步掌握反思方法和技能，尝试运用批判性思维方法，分析和解决化学教育教学问题，具有一定的创新意识和探究能力。

8. [沟通合作]积极参加各种形式的协作、学习，具有团队协作精神，能够在教学研讨、小组学习等活动中善于倾听，准确表达自己的观点，与他人进行有效沟通合作。

毕业要求指标对培养目标支撑的矩阵

毕业要求	目标1	目标2	目标3	目标4
毕业要求1	√
毕业要求2	√		√
毕业要求3		√
毕业要求4		√
毕业要求5	√		√
毕业要求6			√
毕业要求7		√		√
毕业要求8				√

毕业要求分解指标点

毕业要求1	指标1.1	认真学习新时代中国特色社会主义思想，在学习、实践、生活中践行社会主义核心价值观。
	指标1.2	能够认同和遵守师德规范，积极向优秀教师学习，培育立德树人理念，愿意做“四有”好老师。
	指标1.3	了解国家和地方现行教育政策、法律法规，能够依法执教。
毕业要求2	指标2.1	理解并认同中学化学教师职业的价值，具有正确的价值观和积极向上的精神风貌。
	指标2.2	身心健康，具备基本的人文底蕴与科学精神。
	指标2.3	富有爱心和责任心，了解学生的学习和发展权利以及个体差异，引领学生健康成长。
毕业要求3	指标3.1	扎实掌握化学学科的基础知识、基本原理和思维方式，构建完整的理论体系，塑造化学学科思想。
	指标3.2	掌握基本化学实验技能，具有设计实验的能力，能够运用所学知识有效开展实验探究。
	指标3.3	了解数学、物理等跨学科相关知识，具有跨学科解决问题的意识和能力。
	指标3.4	理解和掌握化学学科核心素养内涵，理解学科在社会生活中的实践价值，能综合运用所学知识，为化学教学的科学性和实效性提供支撑。
毕业要求4	指标4.1	能够在教学过程中运用教育学、心理学的知识，结合化学学科的认知特点及思维方式指导教学。
	指标4.2	能够依据学科课程标准的内涵和要点，分析教材，把握教学重点和难点；能够选择和设计教学方法及课堂演示实验，编写教案；能够利用信息技术等手段辅助进行教学内容设计和多媒体课件制作。
	指标4.3	能够具有良好的语言表达、提问、讲解和演示技能；具有条理、规范的板书技能；具有基本的课堂组织技能；能够灵活运用形式多样的教学方法和多媒体等信息技术手段优化提升课堂教学效果，形成初步的教学能力。
	指标4.4	能够根据学生的学习效果，对教学内容的重难点、教学方法和教学手段的运用等进行评价与反思，形成一定的教研能力。
毕业要求5	指标5.1	掌握班级组织与建设的技能和方法，能参与制订班级工作计划、建设和管理班集体。
毕业要求5	指标5.2	坚持德育为先理念，能参与组织、指导主题班会，团日活动等班级教育活动，促进学生全面健康发展。
毕业要求6	指标6.1	了解中学生身心发展和养成教育规律与价值观、人生观和世界观形成的特点。
	指标6.2	理解化学学科在育人过程的作用，能够挖掘化学学科中的德育素材，将化学学科知识与德育教育有机结合。
	指标6.3	通过参与、组织校内外的各种活动，能够将知识学习、能力发展与品德养成相结合，对学生进行有效的教育和引导。
毕业要求7	指标7.1	了解国内外化学学科基础教育改革的发展趋势和前沿动态，制订适合自身学习和职业发展的规划。
	指标7.2	通过文献检索、读书笔记、课程论文、毕业论文、科技创新等活动训练养成批判性思维及独立思考、自主学习的习惯和一定的创新意识和探究能力。
	指标7.3	在教育见习、实习、研习等活动中完成调研报告，开展反思，改进教学实践。
毕业要求8	指标8.1	能积极开展小组互助和合作学习，发挥自己作为成员或负责人的作用，正确认识个人和团体的关系，具有团队协作精神。
毕业要求8	指标8.2	在小组学习、教学实践、论文答辩等学习活动中，能倾听他人意见，准确表达自己观点，回应质疑和问题，与同学、老师、家长等进行有效沟通交流合作。

四、学制与授予学位

标准学制为四年，可在三至六年完成学业。达到学位授予标准的，授予理学学士学位。

五、主干学科

化学、教育学。

六、专业核心课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析；教育学、学校心理学、、化学教学理论与教学设计、化学课程标准与教材分析。

七、主要实践性教学环节

教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文、现代信息技术应用与创客教育、化学教学技能综合训练。

八、主要课程(环节)与毕业要求对应矩阵

课程对毕业要求的支撑矩阵

序号

课程名称

毕业要求

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

6.1

6.2

6.3

7.1

7.2

7.3

8.1

8.2

思想道德修养与法律基础

中国近现代史纲要

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义基本原理

形势与政策

大学英语

大学体育

大学计算机（2）

大学生心理健康教育

军事理论与军事训练

大学生职业生涯规划

创新创业基础

高等数学B1-2

普通物理C1-2

普通物理实验C

无机化学1-2

无机化学实验1-2

分析化学

分析化学实验

有机化学1-2

有机化学实验1-2

物理化学1-2

物理化学实验1-2

仪器分析

仪器分析实验

中学化学实验研究

学校心理学

教育学

教师职业道德与专业发展

师德与情怀教育

化学教学理论与教学设计

化学课程标准与教材分析（共）

化学课程理论与课程开发

现代信息技术应用与创客教育

普通话技能训练

汉字与书写艺术（1）

汉字与书写艺术（2）

化学教学技能综合训练

教育见习

教育实习

教育研习

毕业论文

教师口语艺术与人际沟通

教育社会学

教育哲学

班主任工作艺术

学校社会心理学

教育政策与法规

教育研究方法

家庭教育专题

基础教育改革动态（共）

化学名师教学评析

教学评价方法与应用

全民教育与公共管理

学校组织与管理

课堂管理艺术

中小学教师科研论文写作

微课设计与开发

教学案例解析与教学改革

学生思维能力与培养

学与教的心理学

学生团体心理辅导

学生心理发展与教育

学生心理健康教育

艺术导论

音乐鉴赏

美术鉴赏

影视鉴赏

戏剧鉴赏

舞蹈鉴赏

书法鉴赏

戏曲鉴赏

物质结构

化工基础

化工基础实验

科技文献

专业英语

综合化学实验

中级无机化学实验

配位化学

传感与检测技术

化学前沿

现代波谱分析（含实验）

食品分析

环境监测与评价（含实验）

工业分析

工业分析实验

环境化学

高等有机化学

有机合成（含实验）

精细化学品化学

精细合成实验

涂料与粘合剂

超分子化学

生物化学

生物有机化学

先进材料讲座

应用电化学

材料学导论

100

高分子科学

101

全校人文艺术类公选课

注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

九、毕业最低学分及分配

分类		学分	学时
必修	理论	78	1264
	实验	13	416
	实践	42	/
选修	理论	34.5	546
	实验	3.5	112
	实践	3	/
毕业最低学分	总学分（174）、其中，理论学分（112.5）、实践学分（45），实践学分比例为（25.9%）。

十、课程设置学时、学分比例

类别		学时	学时比例	学分	学分比例
公共基础课程	必修	816+2周	27.5%	40	23.0%
学科基础课程	必修	768	25.9%	39	22.4%
专业课程	必修	288	9.7%	14	8.0%
教师教育课程	必修	160	5.4%	9	5.2%
实践课程	必修	/	/	31	17.8%
限选课程	选修	446	15.0%	23	13.2%
任选课程	选修	216	7.3%	12	6.9%
专业拓展课程	选修	128	4.3%	6	3.4%

十一、课程设置、教学环节及进程

(一)必修课程设置及进程（共133学分）

课程类别	课程号	课程名称	学分	学时分配				考核方式	开设学期
课程类别	课程号	课程名称	学分	理论	实验	实践	共计	考核方式	开设学期
公共基础课程	422018021	思想道德修养与法律基础	3	32		32	64	考试	1
	422018022	中国近现代史纲要	3	48			48	考试	2
	422018023	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	5	64		32	96	考试	3
	422018024	马克思主义基本原理	3	48			48	考试	4
	242018025	形势与政策	2	32		32	64	考查	1-8
	142017006	大学英语（1）	2.5	40			40	考试	1
	142017007	大学英语（2）	2.5	40			40	考试	2
	142017008	大学英语（3）	2.5	40			40	考试	3
	142017009	大学英语（4）	2.5	40			40	考试	4
	332017010	大学体育（1）	1			32	32	考查	1
	332017011	大学体育（2）	1			32	32	考查	2
	332017012	大学体育（3）	1			32	32	考查	3
	332017013	大学体育（4）	1			32	32	考查	4
	222017015	大学计算机（2）	2	16		32	48	考试	1
	272017016	大学生心理健康教育	2	16		32	48	考试	1
	522018026	军事理论与军事训练	2	16		2周	16+2周	考查	1
	242017018	大学生职业生涯规划（1）	1	8		16	24	考查	2
	242017018	大学生职业生涯规划（2）	1	8		16	24	考查	3
	242017019	创新创业基础（1）	1	8		16	24	考查	4
	242017019	创新创业基础（2）	1	8		16	24	考查	5
	小计		40	464		352+2周	848+2周
学科基础课程	212018103	高等数学B1	4	64			64	考试	1
	212018104	高等数学B2	4	64			64	考试	2
	232017105	普通物理C1	3	48			48	考试	2
	232017106	普通物理C2	2	32			32	考试	3
	232017108	普通物理实验C	1		32		32	考查	3
	241811301	无机化学1	3.5	56			56	考试	1
	241811302	无机化学2	3.5	56			56	考试	2
	241711303	无机化学实验1	1.5		48		48	考试	1
	241711304	无机化学实验2	1.5		48		48	考试	2
	241711305	分析化学	3	48			48	考试	2
	241711306	分析化学实验	2		64		64	考试	2
	241811307	有机化学1	3.5	56			56	考试	3
	241811308	有机化学2	3.5	56			56	考试	4
	241711309	有机化学实验1	1.5		48		48	考试	3
	241711310	有机化学实验2	1.5		48		48	考试	4
	小计		39	480	288		768
专业课程	241811311	物理化学1	3.5	56			56	考试	3
	241811312	物理化学2	3.5	56			56	考试	4
	241711313	物理化学实验1	1		32		32	考试	3
	241711314	物理化学实验2	1		32		32	考试	4
	241811315	仪器分析	3	48			48	考试	3
	241711316	仪器分析实验	1		32		32	考试	3
	241811317	中学化学实验研究	1		32		32	考试	5
	小计		14	160	128		288
教师教育课程	272017101	学校心理学	2	32			32	考试	2
	272017102	教育学	2	32			32	考试	3
	272018113	教师职业道德与专业发展	1	16			16	考试	5
	242018321	师德与情怀教育						考查	1-8
	242018115	化学教学理论与教学设计	2	16		32	48	考试	4
	242017106	化学课程标准与教材分析（共）	1	8		8	16	考试	4
	242018116	化学课程理论与课程开发	1	8		8	16	考试	5
	小计		9	112		48	160
实践课程	272018114	现代信息技术应用与创客教育	2	16		32	48	考查	4
	112018117	普通话技能训练	1	8		16	24	考查	1
	112018118	汉字与书写艺术（1）	1	8		16	24	考查	1
	242018119	汉字与书写艺术（2）	1			32	32	考查	2-5
	242018120	化学教学技能综合训练	2	16		32	48	考查	5
	242017109	教育见习	1			2周	2周	考查	6
	242017110	教育实习	14			14周	14周	考查	6
	242017111	教育研习	1			2周	2周	考查	6
	242017112	毕业论文	8			8周	8周	考查	8
	小计		31	48		128+26周	176+26周

(二)选修课程设置及进程（共41学分）

课程类别	课程模块		课程号	课程名称		学分	学时分配				考核方式	开设学期
课程类别	课程模块		课程号	课程名称		学分	理论	实验	实践	共计	考核方式	开设学期
专业选修课程	限选课程	模块 1 （教师教育课程）	从下列课程中选修9学分（课组号：240101）
			112018221	教师口语艺术与人际沟通		1	16			16	考查	春
			272017203	教育社会学		1	16			16	考查	秋
			272017204	教育哲学		1	16			16	考查	春
			272017205	班主任工作艺术		2	22		10	32	考查	秋
			272017208	学校社会心理学		1	16			16	考查	春
			272017209	教育政策与法规		1	16			16	考查	秋
			272017210	教育研究方法		2	32			32	考查	春
			272017211	家庭教育专题		1	16			16	考查	秋
			272017212	基础教育改革动态（共）		1	16			16	考查	春
			242017214	化学名师教学评析		1	10		12	22	考查	春
			272018215	教学评价方法与应用		1	8		16	24	考查	春
			272018216	全民教育与公共管理		1	16			16	考查	秋
			272018217	学校组织与管理		1	16			16	考查	春
			272018218	课堂管理艺术		1	16			16	考查	秋
			272018219	中小学教师科研论文写作		0.5	8			8	考查	春
			272018220	微课设计与开发		0.5	8			8	考查	秋
			272018221	教学案例解析与教学改革		1	8		16	24	考查	春
			272018222	学生思维能力与培养		1	8		16	24	考查	秋
			272018223	学与教的心理学		1	16			16	考查	春
			272018224	学生团体心理辅导		2	16		32	48	考查	秋
			272018225	学生心理发展与教育		2	32			32	考查	春
			272018226	学生心理健康教育		2	32			32	考查	秋
			小计			26	360		102	462
		模块 2 （艺术教育课程）	从下列课程中选修2学分（课组号：240106）
			312018501	艺术导论		2	32			32	考试	春
			312018502	音乐鉴赏		2	32			32	考试	秋
			312018503	美术鉴赏		2	32			32	考试	春
			112018504	影视鉴赏		2	32			32	考试	秋
			112018505	戏剧鉴赏		2	32			32	考查	春
			312018506	舞蹈鉴赏		2	32			32	考试	秋
			112018507	书法鉴赏		2	32			32	考试	春
			112018508	戏曲鉴赏		2	32			32	考试	秋
			小计			16	256			256
		模块 3（专业拓展课程）	从下列课程中选修12学分（课组号：240102）
			241811401	物质结构		3	48			48	考试	秋
			241711402	化工基础		2	32			32	考试	秋
			241711403	化工基础实验		1		32		32	考试	秋
			241711421	科技文献		1	12		10	22	考查	秋
			241711424	专业英语		2	32			32	考试	秋
			241711418	综合化学实验		1		32		32	考查	秋
			241711406	配位化学		2	32			32	考试	春
			241811407	传感与检测技术		1	16			16	考查	春
			241711410	化学前沿		1	16			16	考查	秋
			小计			14	188	64	10	262
	从下列课程模块4至模块6中选修12学分
	任选课程	模块4（分析化学拓展课程）	（课组号：240103）
			241811415		现代波谱分析（含实验）	2	24	16		40	考试	秋
			241711412		食品分析	2	32			32	考查	春
			241711407		环境监测与评价（含实验）	2	24	16		40	考试	春
			241711404		工业分析	2	32			32	考试	春
			241711405		工业分析实验	1		32		32	考查	春
			241711417		环境化学	2	32			32	考试	春
		模块5（有机化学拓展课程）	（课组号：240104）
			241711408	高等有机化学		2	32			32	考试	秋
			241711409	有机合成（含实验）		3	32	32		64	考试	秋
			241711413	精细化学品化学		2	32			32	考试	秋
			241711414	精细合成实验		1		32		32	考查	秋
			241711416	涂料与粘合剂		2	32			32	考试	春
			241711423	超分子化学		2	32			32	考试	春
		模块6（生化和材料拓展课程）	（课组号：240105）
			241711411	生物化学		2	32			32	考查	春
			241711419	中级无机化学实验		1		32		32	考查	春
			241711420	生物有机化学		2	32			32	考试	春
241711427			先进材料讲座		1	16			16	考查	春
241711428			应用电化学		2	32			32	考查	春
241811429			材料学导论		2	32			32	考查	秋
241811430			高分子科学		2	32			32	考查	秋
		小计				35	480	160	0	640
专业拓展课程	公共选修课程		从学校提供人文类、社科类、科学与工程技术、文体艺术类等通识教育选修课程中至少修读2学分（课组号：240107）。
	创新创业课程		从学校提供创新创业课程中至少修读2学分（课组号：240108）。
	创新实践学分		冲抵学分标准按照《鲁东大学学生创新工作管理办法》和学院相关规定执行。

（三）建议各学期修读学分分布：

学年	一		二		三		四
学期	1	2	3	4	5	6	7	8
建议修读学分	23.5	25.5	26.5	25.5	27	16	18	12

十二：说明：

1.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近代史纲要等4门课程，实践教学部分2学分，由马克思主义学院按照国家和省的有关要求组织在课外完成。

2．形势与政策2学分，共64学时，其中理论32学时，实践32学时，每学期8学时，四年不断线，马克思主义学院负责制定教学大纲、教学进程等教学组织工作，任课教师由学院政工教师组成，马克思主义学院负责教师培训和集体备课工作，每学年考核一次，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期确定。

3．大学英语按教育部有关规定及学校实际执行，采用分级教学。改革英语考核方式，制定IEITS、TOFEL、CET、PETS等社会考试与校内英语课程成绩换算办法，允许达到规定成绩的学生免修英语课程，具体换算标准按照外国语学院制定的办法执行。

4．军事理论与军事训练集中安排2周，计2学分（按实践学分计），军事理论教学采用线上课程，统一安排在第1学期。

5．职业生涯规划和创新创业基础由创业学院组织学院授课，分别为48学时，2学分，其中理论学时16，实践学时32，第8学期统一由学院考核，通过考核者记为合格。

6．师德与情怀教育由学院邀请中小学名师名校长做系列讲座，讲座专题由各专业拟定，四年不断线，持续加强对学生师德教育和教育情怀培养。该课程不设学分，每学期由学院自行组织，考核方式可为提交报告的形式，每学期考核一次，成绩管理由学院负责，于第8学期统一录入。该课程需达到合格，学生方可获得毕业证。

7．创新实践至少修读2学分，其它创新实践学分可以充抵选修课程学分，计算办法按《鲁东大学创新创业学分认定办法》执行，冲抵学分不得超过6学分。考取各类国家认定的职业资格证书，纳入创新实践学分，原则上不得超过4学分，具体认定标准和办法按照学院制定的办法执行。

8．毕业论文应在第七学期在教师指导下确定研究方向与题目，学生可根据情况灵活安排毕业论文在第七学期或第八学期进行，毕业前4周完成论文答辩。

9.学生应积极参与“三字一话”、“师范生教学技能比赛”等课外活动，教学技能比赛安排在教育实习结束之后进行，由学院按照相关规定进行组织。

人才培养方案专家组成员：

负责人：刘训恿

教师：刘希光、蒙延峰、杨正龙、高善民、姜华、刘冰、徐强、郭振良、陈玉静、刘刚、乔青安、金娟、孙立祥（包括学院领导、院学术委员会、教学督导委员会、教代会、各学科代表）

校外专家（高校）：张树永（山东大学教学促进与教师发展中心主任）、陈蓁蓁（山东师范大学化学化工与材料科学学院副院长）、冯媛媛（曲阜师范大学化学与化工学院副院长）

校外专家（中学）：焦强林（龙口一中校长）、张永华（烟台市芝罘区化学教研员）、林桦（烟台十中高级教师）、修明磊（烟台二中教师）、王梯延（烟台二中教师）

校友：乔艳冰（青岛教育科学研究院）、杨爱春（章丘四中）、吴路路（泰安二中）、王平（山东理工大学）、郭郁岫（烟台祥和中学）

用人单位：烟台二中、烟台三中、烟台祥和中学、龙口一中

主管校长：曲荣君教务处长：杨振光院长：刘希光专业负责人：刘训恿